Teluk Kepayang, Kabar Nusantara – Dalam upaya menumbuhkan minat baca dan memperkuat budaya literasi di kalangan peserta didik, SMP Negeri 2 Kusan Hulu melaksanakan program membaca buku bersama guru wali setiap Jumat pagi setelah salat Dhuha berjamaah di lingkungan sekolah. Program ini mulai dilaksanakan pekan lalu dan kembali berlangsung hari ini, Jumat (24/10).
Setiap guru wali membimbing 14 siswa dan siswi untuk membaca buku di kelompok masing-masing. Setelah kegiatan membaca selesai, guru wali menanyakan isi bacaan kepada siswa sebagai bentuk evaluasi dan latihan pemahaman.
Kegiatan literasi sekolah ini bertujuan untuk menumbuhkan minat baca siswa dan seluruh warga sekolah serta membudayakan kebiasaan gemar membaca.
Kepala SMP Negeri 2 Kusan Hulu, Sri Supadmi, menyampaikan bahwa kegiatan tersebut menjadi bagian dari Gerakan Literasi Sekolah dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memperkuat budaya membaca di sekolah.
“Kami ingin seluruh siswa terbiasa membaca dan mencintai buku. Melalui kegiatan ini, kami berharap semangat belajar mereka semakin tumbuh,” ujarnya.
Sementara itu, Kepala Perpustakaan SMP Negeri 2 Kusan Hulu, Heriyani, menuturkan bahwa pihaknya mendukung penuh kegiatan tersebut dengan menyediakan berbagai jenis bacaan menarik bagi siswa.
“Kami menyiapkan buku cerita inspiratif, biografi tokoh, hingga buku pengetahuan umum agar siswa bisa memilih sesuai minatnya,” jelas Heriyani.
Dari kalangan siswa, Rahmah, siswi kelas VIII C, mengaku senang mengikuti kegiatan membaca bersama guru wali. Ia berharap koleksi buku bacaan di sekolah semakin beragam.
“Membaca bersama membuat suasana jadi menyenangkan. Saya suka buku cerita, novel, dan kisah-kisah inspiratif. Kalau bisa, buku-buku seperti itu diperbanyak di perpustakaan,” ungkapnya.
Program membaca buku bersama guru wali ini akan dilaksanakan secara rutin setiap Jumat pagi setelah salat dhuha berjamaah. Sekolah berharap kegiatan ini dapat terus meningkatkan semangat literasi dan menumbuhkan budaya gemar membaca di kalangan siswa SMP Negeri 2 Kusan Hulu.
Ryn/KbrNsntr
